为了进一步提高全体教师线上授课质量，提升教师网络教研能力，深化全体教师信息化教育思想，从而实现现代信息教育理念指引下正确的教学理念的统一，延安市新区江苏中学于3月6日下午开展了“空中课堂”线上教研活动。

本次线上教研活动统一以希沃直播为载体，由各学科教研组推荐一名教师参与直播交流活动，全体教师参与听评课，并安排中层以上领导进课堂，认真做好听评课及相关意见反馈。

语文组

语文组杨婷老师带领大家走进《孙权劝学》。她通过对孙权和吕蒙的人物性格特点进行讲解，让学生了解“劝”说的艺术，同时，她通过将方仲永和吕蒙的学习态度和成长轨迹进行分析，启发了学生对学习重要性的思考。

数学组

数学组徐娜老师用风趣幽默的语言讲解了《巧辨孪生兄弟—平行线的判定和性质》。她将平行线的判定和平行线的性质交代给学生，再通过线和角的关系的验证过程，培养学生的逆向思维，让学生掌握“由角的关系得到平行”和“由平行得到角的关系”。

英语组

英语组张亦华老师带给大家一节生动的复习课。她主要从词汇、句型、语法3个方面进行综合复习拓展，并通过2019中考真题巩固本单元重难点。此外，她能将理论和实际结合起来，紧扣本单元“Do Housework” 的话题，倡议学生居家学习之余要主动分担家务，共同为构建美好家庭而努力。

政治组

政治组朱焕焕老师带我们走进了《我们的情感世界》。针对青春期学生情绪波动、情感不稳定的特点，她谆谆善诱，从情绪和情感的关系入手，着重强调了情感的作用，通过对本节课的学习，让学生能用心体会、调节自己丰富的内心情感，从而树立正确的价值观和人生观。

历史组

历史组刘利老师带领大家感受了《对外开放》。她以我国经济特区的建立开篇，层层深入，与学生探讨了对外开放领域的扩大，再对我国加入世界贸易组织的意义进行分析，让学生掌握全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局的形成对于我国经济社会发展的意义。

地理组李亚倩老师带领大家走进不一样的国度——《日本》。她考虑到初一年级学生年龄与认知结构特点，以学生熟悉的动漫导入，并以“走进海岛”“火山地震探因”两个关键词为切入点，由日本地理位置和地形的分析逐渐展开，使得本节课脉络清楚，重难点突出。

物理组张瑛老师开篇分享旅行经历，以一瓶“茶卡盐湖的水”引导学生设计实验方案，从实验原理—数据记录—难度分析—器材选择—实验步骤—误差评估逐层推进，巧妙运用“知识胶囊”动画过渡改进，与学生共同推论最佳方案。在应用知识技能的前提下，让学生经历实验设计过程，初步了解科学研究的基本方法。最后以“测量茶卡盐水的密度”为例，呼应开题并帮助学生巩固课堂要点，提出课后思考，鼓励学生运用研究方法、转换固有思维，解决实际问题。

生物组

生物组安鹏老师以知识回顾的方式唤醒学生对植物结构组成的记忆，从而进入《人体的组成》的教学环节。由外到内，依次介绍了人体的外形、人体内的腔以及腔内的器官。通过器官和组织的关系，引出了人体的四大组织，并深入介绍了人体四大组织的特点、分布和功能。整堂课结构严谨，条理清晰，培养了学生的科学思维。

心理组

心理老师姚洁针对近期学生居家生活和学习的心理特征，为大家带来《如何面对“爱的唠叨”》。为同学们居家生活学习以及如何与父母更好地相处提供了重要的指导和帮助。

音乐组

音乐组马特老师为大家带来的是《热巴舞曲》音乐赏析。她通过对乐器进行讲解，让学生能学会欣赏现代管弦乐器与藏族音乐元素、了解西藏热巴舞中“踢踏舞”和“圆圈舞”，感受到藏族的文化与热情，为后期交响乐教学奠定基础。

体育组

体育组鲁国峰老师带领大家进行了《综合素质训练》。居家学习，体育锻炼可不能流于形式，鲁老师通过热身环节、训练缓解和放松环节，共设置训练俯卧平板支撑、抱膝前行、弓箭步单腿跳、波比跳等7项体能训练，提高学生的心肺适能。

美术组

美术组宋子文老师带领大家感受了剪纸的魅力。她通过对剪纸的文化内涵进行讲解，激发学生对传统民俗文化的兴趣，为后期我校开展社团活动和校本课程奠定基础。

听评课是帮助教师掌握课堂、评价课堂、分析利弊得失的重要教学行为，也是提高教师教学能力的有效途径。本次网络直播教研交流活动既是对近期线上教学进展的阶段性汇报，也是全校教师针对网络教学的一次全面系统的研究、碰撞和共识。近期，校长室、教务处将结合本次听课反馈意见，优化网络教学总体设计，共享优秀的教学案例和方法，并及时对存在的问题进行反思改进，力求开学前使空中课堂能够高效运转，同时为我校智慧校园建设奠定坚实的基础。