雏鹰亮翅 筑梦腾飞——延安市新区江苏中学新教师汇报课展示纪实

雏鹰亮翅，筑梦腾飞。为了进一步提升新教师教学能力与教育管理水平，我校于10月21日—10月28日开展了为期一周的新教师汇报课展示活动，共30名新入职教师参与汇报，分为英语、文科、理科、音体美四组同时进行，每组设评委7人，对新教师的授课、说课进行细致点评与打分，并给出专业的评审意见，全面提升了新教师对课堂的理解及对教育规律的把握                   

                      英语组    

英语组汇报课采取“同课异构”形式，授课内容为七年级上册《Unit 4 Reading》。为了给大家展示最好的课堂教学成果，6位参赛老师在比赛前认真备课，并与备课组全体老师一起磨课、研课，在课堂上各显身手，大放光彩。

陈莎老师的课堂以任务型教学法为基础，用学生熟悉的日常生活导入，在任务中渗透阅读技巧的培养，气氛活跃，师生配合默契，学生在轻松的氛围中学到了扎扎实实的知识，整节课起到了润物细无声的效果。

马甜梦老师用情境创设引出本节阅读课的话题，课堂活动丰富有趣，小组活动和个人活动交错，充分体现了学生的主观能动性。整节课遵循学情，符合教学规律，由浅入深，极大地提高了学生的阅读能力。

赵涛涛老师以一个简短的英文视频为导入，以情景教学贯穿始终，使用实物“帽子、电脑、苹果和橘子“来询问和练习where引导的特殊疑问句及其回答，充分调动了学生的积极性，教学活动丰富多彩，学生学习的主动性得以充分发挥。

王娜老师以歌曲《Where's my bird？》导入新课，通过创设情境，设计丰富多样的阅读活动，最后用学生真实的生活进行了情感升华，课堂生成度高，是一节扎实的阅读教学课。

武娟老师以改编的歌曲导课，指导学生通过略读和寻读来获取信息，完成阅读任务，实现情感的渗透。最后，利用思维导图复述文章，以小组探究的形式突出重点、突破难点。教学过程完整，目标明确，活动由浅入深，环环相扣。

王宁老师的课堂以老师的家、学生宿舍、教室图片进行导入，贴近生活，迅速吸引了学生的眼球。在新授课中，教师逐步引导学生挖掘课本，同时给予学生学法指导，提高了学生的阅读能力。最后，通过以读促写，巩固本节课的重难点知识，使整节课上升了一个层次，让学生收获满满。

授课结束后，六位授课教师结合各自的课程设计思路进行了说课，黄校长与全体评委进行了细致的点评与指导。总体而言，初一英语组教师教学基本功扎实，课堂设计理念新颖，教学方法灵活多样，课堂效率较高、容量大，体现了新时代教师的基本风范。最后，评委组结合各位老师的授课情况，提出了建议和意见，鼓励新教师们继续提升专业素养，用更加饱满的热情投身教育教学探索。

                                                                            文科组

语文组教师执教《狼》

刘娜娜老师教态大方得体，语言准确自然，从“狼亦黠矣”一句引出全文，通过设问，让学生逐步理清课文思路。同时，对比《牧竖捕狼》一文，让学生产生人与动物和谐共生的美好愿景，升华了本文内涵。

白翻琴老师以问题为导入，通过解释对比、错句对比、语气词对比，使学生对整篇文章有宏观的把握，体现出了白老师独特新颖的教学思维。

历史组教师执教《秦末农民起义》

罗雪梅老师以昙花绽放导入，形象地阐述了秦朝由胜到衰的历史进程。她思路清晰、教态大方、逻辑性强，能通过巧妙的课堂活动将诸多脍炙人口的历史事件串联在一起，课堂语言简洁又富有深意，体现出一位优秀教师的专业素养。

王芳芳老师课程构思巧妙、问题深入，引发学生不断思考并大胆说出自己的理解，通过情景表演等形式，把课堂还给学生，深度体现出以学生为主体的新课改理念。

政治组教师执教《让友谊之树常青》

闫萌萌老师以电影《哪吒》导入，通过情景剧掀起了一波又一波的课堂浪潮。轻松的课堂氛围、有趣的课堂环节，让学生们在做游戏的同时轻松掌握课本知识，她寓教于乐的教学艺术深得学生喜爱。

郑琴琴老师语言风趣幽默、充满激情，学生们的配合度极高。她选取了典型的案例和素材，巧妙地将知识点结合到视频与故事中，体现了她对教材的精准解读。

心理老师林青，最会调动学生的积极性，鼓掌、奖励、捉迷藏齐上阵。通过“我是小画家”“请你来诊断”两个环节，将课堂的知识性与趣味性结合起来，让我们看到心理课堂对于学生学业和健康成长的重要作用。

授课结束后，七位教师分别结合自己的授课思路进行了说课。七位评委分别予以点评，总体而言三个组的新教师都能坚持以生为本的教学理念，把课堂还给学生，体现了学生的主体地位。贾校长在评课时说到：本节课一定要讲出本文的生动、惊险，让学生有代入感。同时，蒲松龄的《聊斋》是对社会的一种真实写照，对应当今，我们也能在国家强大的背景下不畏强权政治，不畏风雨压力；“历史课要上出历史的味道，还应上升到当前时事”这一评述，给两位老师指引了教学方向；“心理课应该给学生以心灵的启发和抚慰”，为心理教师的授课提供了宝贵的经验。

                                                    理科组

11月24日，化学组五位年轻教师执教《单质碳的化学性质》。本组汇报课特邀新区一中化学教师高明参与评审指导。

初三化学组的老师们虽然很年轻，但是每个教师用40分钟的时间展示出了自己的别具一格的风采，从他们的课堂中，可见这几位老师专业知识渊博，教学基本功扎实，驾驭课堂能力强，对知识点分析很明确，结合学情与生情从不同的方面提供不同的机会，注重每一个学生的知识的掌握及其技能发展。

11月26日数学组教师李娇娇、物理组教师杨锦悦分别进行了讲课说课展示。

数学组的李娇娇老师备课细致充分、环节遵循学科规律、板书设计精彩独到。通过个人的学科思维带动学生逻辑推理能力的发展，展现了她扎实的教学功底。

物理组的杨锦悦老师在实验课《平面镜》教学过程中，展示了“从生活到物理”的学科魅力。她通过生动有趣的生活情境启发学生设计实验，引导学生经历科学探究过程、得出实验结果。真正实现将课堂还给学生，对学生科学思维的培养和学科核心素养的提升起到了关键作用。

理科组授课、说课结束后，南师附中生物组指导教师李宏伟分别就各位老师的授课情况给予了点评。李老师赞叹几位年轻教师教学功底扎实，知识结构清晰明了，课堂驾驭能力强、效率高，具有很大的发展潜力。她强调，无论是化学还是数学，授课过程中一定要注重锻炼学生的逻辑思维能力和空间想象能力，应把精讲与学生练习有机结合起来，提升学生的思辨能力与分析能力，为中考打好坚实的基础。

                     音体美组

10月21日，美术老师王惠、于智敏以《有创意的字》为例，以同课异构的形式进行展示，让学生学会用“创意”装点生活，感受生活之美，凸显了美育在中学阶段的重要作用。

鲁丹和户皓月两位老师分别对《色彩的感染力》一课进行展示，让学生充分感受色彩的魅力，享受色彩之美。无论是师生互动还是学生实践，都注重调动学生的学习兴趣，让学生学会用眼睛去发现生活的美，用行动表达生活的美。

音乐老师白晓敏以《民族打击乐节奏拓展》为例，展示了音乐课程的魅力所在。她在课堂上注重给学生提供自由发挥想象和施展表演的空间，注重学生对于音乐的感受和体验、表现和创造，进一步提升了学生情感体验的能力。

体育场上，张龙龙、闫盼两位老师分别以不同的风格就《立定跳远》进行了展示。让学生在课程学习中不断激发体能，强健学生的体魄，培养学生积极向上的精神，展示了我校学生乐观自信的精神风貌。

王文博和徐贝贝两位老师对《排球—正面下手发球》课程进行展示。在户外课堂中，学生们爽朗的笑声此起彼伏，体育老师们让课堂变得活泼有趣。他们通过各类项目的练习，增强了学生意志力和团队协作意识，促进了学生的身心健康发展。

汇报课后，学校组织了音体美集体教研活动，各位老师就音、体、美课程在教学中的重要性进行了交流，并就各学科的教学方法、教学策略和课堂组织展开积极的探讨

最后，黄校长对本次音体美组教研活动进行了总结并给予了高度评价。他表示，各位老师能依照学生身心发展规律来设计课程，通过音体美课程的科学设计，对学生起到强身健体、美化心灵的重要作用。同时，他进一步向全体音体美教师提出了要求和期望，他强调，音体美教师在五育并举、全面发展中发挥着至关重要的作用。体育组老师要统一思想、立足中考，坚持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展；音乐组和美术组老师应进一步发挥文化艺术育人作用，开展丰富多彩的文化艺术活动，提升学生的审美情趣，努力培育心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。

本次新教师汇报课，对于参与活动的教师而言，既是一次磨砺，更是一次促进自我提升的宝贵机会。在全体校领导的科学组织与引领下，在各位专家、评委的指导下，相信新教师们定能以饱满的热情、坚定的信念、昂扬的斗志，在教育的梦想大道上行稳致远。