潜心研究 砥砺前行——延安市新区江苏中学英语组开展多种课型研究课

为了提高我校教育教学质量，本学期在校长室的指导下，教务处和教师发展中心狠抓教师课堂，研究适合我校学情和校情的课型。2020年12月23-24日由我校英语组开展了初中英语五种课型示范课，向全体教师呈现规范的初中英语授课模式。

首先，王娜老师为我们带来第九单元《My favorite subject is science》的听说课型的展示。王老师通过歌曲复习了本单元的重点单词和句型，并用各个科任老师的卡通形象激发了学生的学习兴趣。在听的过程中一步步引导学生解读表格、获取关键信息，训练了学生快速获取关键信息的听力技巧。在输出环节，引导学生在真实的语境当中练习目标句型，完成对话之后进行了最终呈现。

韩敏·语法课《We are trying to  save the earth！》

韩敏老师上的是一节语法课，她以绘本导入，形式新颖，让学生以小组合作的形式归纳总结语法规则，充分调动了学生的自主性。她注重引导学生通过自主探究，极大地提高了学生的思考、归纳总结及自主学习能力，有效地实现了教学目标。

金贝·阅读课《 Thanksgiving  in North America 》

金贝老师的阅读课以感恩节图片导入，以视频拓展了感恩节的历史，通过问题呈现了traditional、celebrate等重点词汇。阅读过程中主要采用一系列阅读任务来帮助学生逐步获取信息，完成理解，并引导学生使用略读、扫读、观察图片等策略完成各种任务。读后设计了pair work和group work的活动，巩固学生对本节课的内容掌握，是一节扎实有效的示范课。

王宁·写作课 《When is your birthday?》 

王宁老师的写作课以冬至导入，带领学生快速复习日期的表达。在写作前，以阅读文本为载体梳理了写作结构。同时以学校运动会、艺术节、演讲比赛等学校真实的活动进行了短语及句子的输入，为后期的写作做了充足的准备。在动笔之前，王老师让学生假设自己是学校的校长，设计下学期的校历。在最后，对学生的作文进行展示，指出学生的易错点，同时也让学生进行同桌互评、小组互评，整堂课结束学生满载而归。

杨星·自查课《How do you make a banana milk shak?》

杨星老师的自查课从What do we need?How much/How many do we need?When and how to do it?为三大板块，引导学生对本单元所学过的话题、食材、名词单复数、量词、顺序词、动词短语进行整合复习，并在最后情感升华，弘扬中华传统美德，感恩社会，以写作作为输出亮点。整堂课充分落实以学生为主体，教师为主导的教学理念。

    五节课结束后，英语组全体教师针对五节课进行了研讨，各位老师谈收获、提建议，研讨气氛融洽。

      黄校长对五位教师的课给予高度肯定，同时对英语组提出了更高的要求。他指出，要继续针对五种课型进行研究，后期再完善优化。此外他还强调，课堂的高效还要基于备课的效率，因此依然要加大集体备课的力度，要充分研读教材，分析学情，把握好每节课的重难点，针对英语课堂还要加大课堂的输入量，努力建设学校英语特色项目，力争在下学期开设ESL课程班。

行稳致远，砥砺前行。教、研、学永无止境，英语组将在后期的教育教学工作中持续探索不同课型的授课方法，力争将英语学科建设成为我校品牌项目，相信英语组在全体同仁的努力下，在校领导的关怀下支持下必将走得更远。